CONCLUSIÓN:
Esta actividad me pareció interesante ya que por medio de
un edificio pudimos identificar los números ordinales que se expresan 1°(primero),2°(segundo),3°(tercero)…
y así sucesivamente hasta el 10° (decimo) ya que podemos identificar que los números
pueden contarse de forma descendiente o ascendiente ya sea de arriba así a bajo
o de abajo así arriba dependiendo de los que se quiere expresar o explicar si
por ejemplo se van a dar reconocimientos de carreras de carros se empezaría con
el tercer lugar, segundo lugar y por ultimo primer lugar ya que el primero es
el más importante pero si fuera una casa o un edificio de cinco pisos primero
se empezaría desde el primero ya que no puede haber un edificio empezando por
el segundo o por el tercero si no, que necesariamente se necesita empezar desde
primero para ver si se aprendió la actividad teníamos que identificar en donde se
encontraba el primero, segundo , tercero y pintarlos o dibujar una abeja o algo
que se pidiera en la actividad por el cual esta actividad se me hace factible
para los niños ya que por medio porque por
medio de un edificio y por medio de
carreras de carros podamos identificar que se pueden contar o seguir una sucesión
de forma descendiente o ascendiente y se les haga más fácil o más atractivo y
lo puedan aprender de una mejor manera.
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