CONCLUSIÓN
Esta actividad me pareció interesante ya que por medio de
unos vasos pusiéramos números con los papelitos y así ver que numero había puesto
y por medio de frijoles ir poniendo y contado cuantos frijoles teníamos que
poner en cada uno de los vasos para que así pudiéramos observar al final, cuantos
frijoles eran y así ver que esos dos números al sumarlos dieran ese tanto de
frijoles para ver si la actividad se aprendió por medio de unos dados teníamos
que ver cuántos puntos tenía un dado y ver el otro para ver cuantos tenia y así
pudiéramos contar cuantos suman los dos juntos posteriormente por medio de
figuras ver cuantas figuras había en un lado y ver cuantas del otro lado y así
poder observar y contar cuantas suman las dos juntas y así sucesivamente esta
actividad se me hace factible para los niños ya que se les puede hacer
divertido echar los frijoles al vaso y al mismo tiempo ir contando y también hacerles
la observación de que no solo pueden contar con frijoles si no con más cosas ya
sean con canicas con lápices etc. o hasta con sus mismos dedos.
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