CONCLUSIÓN:
Esta actividad me pareció muy interesante ya que nos
hicieron recordar cuales eran las medidas de tendencia central como: la
mediana, la media aritmética y la moda, así también como las medidas de
tendencia de dispersión como: el rango, desviación media, la varianza, la desviación
estándar y el coeficiente de variación. Por el cual también teníamos que saber cuáles
eran sus fórmulas de cada una de las medida para ver si nos acordábamos el
grupo se dividió en dos y se tenía que resolver un problema donde solo dos
compañeras lo tenían que resolver utilizando todas las medidas y atrás de ellas
se tenían que poner 3 compañeras inflando un globo del otro equipo para que a
la vez de estar resolviendo el problema también tuvieran la presión de que se
les acababa le tiempo para resolver dicho problema y así pudieran estimular su lógica
y lo pudieran resolver más rápido y correcto. Esta actividad me parece muy
factible para los alumnos de bachiller ya que tiene que estimular su lógica y
de forma rápida pero correcta y así se les haga más sencillo a la ora que se
les presente algún problema de este y lo puedan resolver rápido y correctamente.
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